Charyna Pena Fortuna
Spanish 233
Dr. Samuel moody
5 /11/2014
Análisis literarios
Género literario: prosa didáctica.
Este libro para mi representa mucho por varias razones me encanta la forma en que se expresa el autor y como usas varios elemento literario para de una forma u otra el lector se identifique con este fantástico libro y cual provee varios temas que nos ayudarían a reflexionar mas en nuestra vida personal. Este libro me pareció fascinante porque tuve la oportunidad de leerlo en mi otra clase de español , desde la primera vez que lo lee me identifique mucho con este maravilloso escritor. Mi observación acerca de este libro es que muy interesante me pareció una obra encantadora llena de suspenso. Este libro se ha convertido en uno de mis favoritos, de esos libros que te invita a leerlo una y otra vez dijo esto porque ya lo he leído dos veces y no me arrepiento porque me encanta , por lo interesante que lo hace Don Juan Manuel el cual le presentare en el trabajo a continuación. Este libro está enfocado en el tiempo medieval Don Juan Manuel contribuyó en la Literatura dándole un impulso a la prosa castellana. Donde el objetivo de Don Juan Manuel es dejar a conocer la compleja realidad del mundo en un aspecto diferentes a los demás escritores.
Mi objetivó en este trabajo es destacar cada uno de los cuento incluido en esta obra, reconocerla la importancia que tiene el Decamerón dentro la sociedad, la literatura y la gramática. Observar la importancia de cada personaje en la obra y su aporte en ella, resaltar los temas más importante los cuales le dieron giro ala a cada uno de los cuentos, resaltar la época enunciada en la historia en esos tiempos y la época en que vivimos expresar mi reacción ante...
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...s sentimientos en sus palabras y la forma que escribe para llegarle Al corazón a su público. Personalmente esta historia me dio de mucho pensar porque es de esas historia que tiene mucho contenido pero a la misma vez, mucho sentimiento. Don juan Manuel en esta historia no la muestra con un punto de vista muy objetivó ya que le da a conocer al lector el sufrimiento que pasan muchos de los personajes en esta historia por la causa de la injusta humana en esos tiempos queriendo tener más poder que los demás. Mi cuento preferido nos deja una moraleja como siempre hace Don Juan Manuel en los demás cuento no deja una moraleja que a veces es mejor ser quien uno es desde el principio y que la primera impresión siempre cuenta. Puedo decir que es un libro que merece ser leído hasta la última página y más allá de eso también nunca me cansaría de leer acerca de don Juan Manuel.
El rasgo final es que como hay algo crónico en esta historia. Como del principio del accidente hasta el final cuando muere, hay mucha suspensión, pero dar cosas en listas que ayuda a los lectores. Esta disque lista es buena para ver fácilmente que esta pasando y entender la historia mas. Como entendemos los problemas interior y exterior con todas las imágenes, todo esta en una estructura que queda como un rompe cabeza. Todo esta organizado bien y fluye las historia con la drama.
La teoría del aprendizaje entiende que la personalidad está determinada por las experiencias externas, por el ambiente, mientras las otras tres escuelas del pensamiento la ven como formada en nuestro interior, surgiendo de necesidades, impulsos y características innatas.
The film uses instances of flashback to reveal what happened in Argentina during 1970-1980s, as such most of what “El Secreto De Sus Ojos” (The Secret in Their Eyes). Depicts about that period in Argentina’s history is borrowed from memory. In this film, the influence of memory is captured through certain crucial events, characters as well as their imagination. Since these historical events are narrated from memory, they reflect the passage of time and as such underline the social political transition that this country has undergone.
Junot Diaz’s “Otravida, Otravez” depicts a perspective of life where one’s present and future always reflects their past in some way. Diaz’s representation of symbolic figures, convey how a person’s past can be carried into the future. Diaz’s use of symbolic figures includes the dirty sheets washed by Yasmin, the letters sent by Virta to Ramon, and the young girl who begins working with Yasmin at the hospital. These symbolic figures and situations remind the readers that the past will always play a major role in one’s present. Additionally, Diaz’s word choice, where Spanish words appear in many different parts of the reading, suggests that indirectly, one’s past habits are not easily broken.
The occupations that I have chosen to analyze using the three elements for this assignment are paraprofessional, what I am currently, and a teacher, what I am going to college to become. Teachers and paraprofessionals work side by side, collaborate, plan, and share many of the same experiences. However, paraprofessionals are often not treated as equals and has created some ethical judgement regarding treatment of the paraprofessionals from other teachers and administrators in the business of education. I want to use this assignment as an opportunity to distinguish the true professional using the elements designed for this course.
it is unmistakable that life situations inspired Juan Rulfo to write this story. He like no other person had a greater understanding of how to portray the theme of family especially missing a father as a role model, death, survival and revenge. Moreover, through the use of local Mexican language it furthermore developed the society in which peasants had to live during the post-revolution. Additionally Juan Rulfo tries to add all five senses in the story forming magical realism and a vivid picture that the readers can understand. Overall, the readers learn a lot about peasant’s approach to life after revolution that the main drive was
The author connects Antonio’s anxieties about change in his life to the culture in which he lives. Ultima’s intrusion into Antonio’s life marks a crazy time of change for Antonio. Anaya reiterates Antonio’s position on the threshold of change by showing his nerves about beginning school, moving away from his mother, and facing his unusual future. The vaquero lifestyle preferred by his father renews the values of freedom, independence and mobility, all of which are rules in the vaqueros’ love of the llano. The Luna family lifestyle preferred by Antonio’s mother, but emphasizes family and productivity,
One of the most important themes throughout `Campos de Castilla' is the relationship between the poet and the external reality. In `La Tierra de Alvargonzález', this is also an important theme, yet this poem differs from the collection, not only in its length, but also its content. There are many different levels of interpretation of this poem: first of all as a simple murder story, secondly as historical degeneration - represented within a family by parricide, and lastly as Cainism. `La Tierra de Alvargonzález' existed in two forms: prose and verse. The prose form was the original form, but it is the verse form which is more well-known out of them. There are some fundamental differences between the two forms. Most notably is the absence of the second narrator - the peasant, in the verse form, which creates a multitude of effects upon the interpretation of the poem. As a result, the narrator of the poem is more involved in the action he is retelling, and there is a greater accumulation of tension, more ambiguity and supernatural aspects. Another difference between the prose and verse versions is the murder of Miguel, the youngest brother. In the prose version, he is also murdered, yet in the poem, Miguel survives which puts more emphasis upon the theme of guilt and retribution. The unseen forces of sin, guilt and retribution are conveyed with an ambiguity made effective through poetic rhythm and imagery which conveys that nature and human lives run parallel, which is emphsised by the landscape's role as a reminder of the brothers' guilt in the final stages of the poem.
El Recado es un cuento de la esperanza y amor. La protagonista viene a visita Martin, pero el no esta en su casa. Entonces ella esperas en peldano, y esperanza que el aparece pronto. Esperanza es una palabra muy importante en el cuento. La palabra es usado directamente tres veces en la obra 26, 31, y 39. Tambien en el principio de el cuento todo es de un afecto sensual. Mientras ella esta en el peldano vea el jardin de Martin. Da caracteristicas humanos (personificacion) a los flores en el jardin ( 6-7), estos caracteristicas como honesto y graves probablamente tambien de su amante. Luego ella hace una comparacion directa entre el y el jardin “Todo el jardin es solido, es como tu, tiene una reciedumbre que inspira confianza.” Este oracion no solamente tiene un simil, pero tambien ayuda en mostrando la comparacion a un mujer de un hombre. El hombre es personificado con palabras de fuerza, mientras todo el cuento muestra una mujer debil.
Leer la poesía de Julia de Burgos es abrirse paso a un mundo de emociones, luchas y temas múltiples. En sus tres poemarios, la poeta inaugura un estilo y unas temáticas que en ocasiones coinciden y en otras se apartan de los poetas entre los que convivió (López Jiménez, "Julia de Burgos” 141). Julia buscó abrirse paso hacia nuevas formas de escritura y trazar rutas alternas a los cánones establecidos, tanto por sus contemporáneos como por la tradición literaria. Poema en veinte surcos, su primer libro publicado en 1938, representa ese anhelo de trazar múltiples rutas mediante las cuales pueda realizar una búsqueda de nuevas voces, perspectivas y temáticas. Precisamente, en la poesía de Julia, sobre todo la de su primer poemario, se advierte un deseo de definirse y afirmar sus principios poéticos y políticos. Según Ivette López Jiménez, muchos poemas de su primer libro se destacan porque “se alejan de las fórmulas de la poesía criollista” y porque en ellos “la voz se afirma como una ‘rama desprendida’ o como ‘brote de todos los suelos de la tierra... de todos los hombres y de todas las épocas” (“Julia de Burgos” 143). Hay pues, un intento por alejarse de los discursos autorizados, lo que la lleva a identificarse con los espacios y los sujetos marginados. Desde esta perspectiva, Julia de Burgos pasa a ocupar el rol de “poeta cívico” y su discurso a ser uno de denuncia y protesta. Por ello, propone una reconsideración de los espacios marginales, del “otro” con el objetivo de traerlos a primer plano. Con esto, establece una “actitud a la avanzada del pensamiento y de las costumbres, sobre todo lo relacionado con los cambios necesarios en la sociedad”, en palabras de Manuel de la Puebla (16).
Juan Rulfo utilizes the experience of the reader as they progress together through Pedro Paramo as an allegory for Juan Preciado’s journey and as a mechanism to emphasize the meaningless of time. Reader response enhances the effect of structural peculiarities, setting, and time distortion in order to more completely convey the message of the novel. This interaction between reader and text brings the town of Comala to life far more effectively than a standard, chronological narrative could.
... haber estudiado y analizado el cuento “El Otro Yo” he llegado a la conclusión de que el ser humano no tiene la posibilidad de entender algo tan complejo como lo es la realidad. La realidad, como los estereotipos sexuales y costumbres de una cultura, es un universo que abarca todo y la comprensión que tenemos de ella puede ser forjada como algo personal o como algo general. De acuerdo con Cognitum (2011), “Mario Benedetti por medio de su obra nos muestra que no somos consientes de los objetos que nos rodea. Los elementos utilizados por el autor a lo largo del texto sirven para indicar la complejidad del tema. La vida nos es mostrada como algo que es imposible de descifrar completamente.” Desde los aspectos tan básicos que hacemos diariamente, las personas que frecuentamos y lo que creemos son elementos que pueden como ciertos como o pertenecientes a otra realidad.
con ternura, con lealtad, sin interes, sin miras bastardas, sino con virtud de un sentimiento tan exaltado como puro”(14). Y va creando asi una atmosfera
El evento anterior resume la trama del libro citado en el encabezado, el cual es muy críptico. Al finalizar la lectura del libro, el enigma de cómo se convirtió en insecto nunca se desarrolla ni se responde y uno, como lector, queda insatisfecho. Esto dado que, al leer el libro, las siguientes interrogantes son recurrentes en el lector ¿Y qué significa que sea un insecto? ¿Qué simboliza esta extraña transformación? Ni siquiera una lectura minuciosa del libro nos puede dar una interpretación fácilmente; pero, eso no significa que este misterio no pueda responderse.
También, es evidente que ya ha cantado esto cuento por otros narradores. La repetición de los narradores y sus métodos de contar el cuento sobre el hombre a los lectores es muestra en el ejemplo del texto: "Al cabo de un tiempo que ciertos narradores de su historia prefieren computar en años y otros en lustros, lo despertaron dos remeros a medianoche: no pudo ver sus caras, pero le hablaron de un hombre mágico en un templo del Norte..." (Borges, 74).